II-4学校生活1

，反正解说员用的扩音器即使很远也能听得很清楚。

    一群小孩们像羊群般被几个穿着农场制服的人从这个兽圈驱到那个围场，今天的参观主题是经济动物，落单的转学生样子好像让老师们误会了什麽，特地安排隔壁班nV同学陪我。但让对动物好奇的小nV孩不能看实在太残忍，我主动往前面靠拢。

    「等等要看牛，走吧。」

    这个牧场的牛圈不但有r牛，还有很久以前的耕牛跟一般不会拿来展的r0U牛，旁立着牛排部位名称r0U质看板的画面有够荒谬。

    「小朋友们，这是r牛，从荷兰牛经过配种产生的，生一次小牛可以产两年的牛N，而且X格非常温柔，可以m0喔！」

    工作人员牵着一头浅hsE母牛出来，旁边还跟着纯白sE小牛，虽然光是那头幼崽都b我高，但这母子看起来仍然很可Ai。其他人听到有动物可m0，更是推挤着简直要越过栏杆。

    荒川老师曾说过，牛的毛发温暖又触感舒适，但人实在太多，撸牛什麽还是算了。

    介绍完动物後就是自由时间，让喜欢动物的人可以在大人的监督下亲近动物，害怕的人也能去看些别的东西。

    高科技畜牧不太有异味，草场随时有机器人清理，在上面奔跑也不怕踩到排泄物，小学生们得到休息时间，渐渐在草原上四散奔跑起来。

    我打算趁机去个洗手间，临行前老师们特地强