第9章（贡献）
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业，只在课堂上完成他的教学任务就算完活了。 村里人不太重视孩子们的学习，也没那个功夫管，多数人的思想还停留在念书认字就可以了，本身也没指望有什么大出息。 而村里的小学一直以来也谈不上教学质量，孩子们的认知能力和学习水平也都参差不齐，一盘散沙，梁浩然瞧着就头疼，感觉无从下手，所以更懒得cao心。 但是现在不一样了，为了离开村里这个伟大目标，他不得不稍微动点脑筋了。 梁浩然故意每一天都给孩子们留很多作业，然后专门在课间的时候拿到办公室去批改，看上去忙的不得了，还总是很积极的跟校长讨论孩子们的学习状况，可把校长给高兴坏了。 其实大家都能感觉到梁浩然在村里的不情不愿，所以梁浩然忽然表现的这么来劲儿，校长是真打心眼里高兴，以为梁浩然终于适应了村里的生活，要好好地留在这教书了。 这不，今天下午，梁浩然又特意把村支书也请过来，和校长以及其他几个老师一起来听他讲的公开课。 这事他准备了好几天，请村支书过来就是为了好好表现一把。凭他本身的教学能力，只要他肯稍加用心，绝对能让这些人见见世面，嘿嘿。 果然，这一节公开课上完，村支书和校长他们对梁浩然可谓是赞不绝口，不停的夸梁浩然不愧是城里的师范生，就是不一样，课讲的太好了，他们都要听