151 惊世之作（二合一）

庸》里面挑选了“为政在人，取人以身”，来作为自己後续儒家经典的补充，避免论点太过於单薄。

    古代科举考试之所以在後世被人所诟病，除了内容固定、格式Si板外，还有一点就在於它万变不离其宗。

    哪怕就是跳脱了八GU文的策问，儒家经典依然是必不可少的一环，就算考生想要证明自己观念，也只能举儒家先贤的例子，其他都不够说服力。

    写完了这些，偏中间一段内容，就是拍皇帝马P了。什麽陛下聪明睿智，文武神圣，存二帝三王之心，绍祖宗列圣之统等等。

    反正你能想到的新意吹捧方式，都尽量往上面填上几句。

    原因就在於这场考试你的身份是天子门生，而不是帝王师，别把位置给弄颠倒了。殿试给皇帝提国策意见要注意用词“委婉”，提完了还得明白自己臣子身份。

    天子英明神武，雄才大略，所谓的策问不过是对臣子能力考验罢了，哪需要一个区区贡士上手指导。

    皇帝不要面子的？

    所以歌功颂德这一段必不可少，也算是考生为自己前面的指导“豪言”买单，否则就有些不知天高地厚了。

    沈忆宸的答题飞速，让奉天殿内出现了这麽一副场景，很多考生还在冥思苦想之际，他卷面就已经密密麻麻一片，感觉都快要交卷了。

    “先生，新科会元看来学问紮实，功底深厚。”

    处於龙椅之上的朱祁镇，虽然看不清楚沈忆宸写的具T内容，但是答卷上那快要写满的